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Ações de inclusão social em centros de ciências
Danielle Cavalcanti*

Palestrantes:
José Ribamar Ferreira - Museu da Vida, FIOCRUZ.
Sylvia Van Zyl - Bayworld, África do Sul.
Claudio Marcelo Abrevaya - Universidad Nacional General Sarmiento, Argentina.
Dirce Pranzetti - Estação Ciência- USP.

Palestrantes de diferentes países discutiram, em sessão paralela do 4º SCWC, ações de inclusão social desenvolvidas por suas instituições. José Ribamar Ferreira, do Museu da Vida da FIOCRUZ, afirmou que “os museus de ciência devem se colocar como uma arena de comunicação entre a ciência e a sociedade” e, abordou em sua palestra diferentes ações de inclusão social, desenvolvidas por museus e centros de ciência espalhados pelo Brasil. Dentre elas ressaltou o projeto Clicar, desenvolvido pela Estação Ciência.

Segundo Dirce Pranzetti, da Estação Ciência, "o projeto Clicar é uma ação concreta para popularização da ciência e surgiu com a idéia de escutar o público que entrava no museu. O projeto consiste em um espaço de acesso a tecnologia e conhecimento e tem como princípio à construção partilhada da proposta educativa, respeitando a dinâmica de vida e contexto sócio-cultural dos visitantes". Para Pranzetti, conhecer o público visitante é fundamental para a popularização da ciência, para encaminhar o atendimento e planejar as exposições.

Outro projeto relacionado à popularização científica é desenvolvido na Argentina pelo museu interativo de ciência da Universidad Nacional General Sarmiento. O museu, além de apresentar exposições permanentes relacionadas a diversas áreas da física, possui programas como "A escola vai ao museu" e "O museu vai a escola", como afirmou Cláudio Abrevaya.

Sylvia Van Zyl, representante do Bayworld, na África do Sul, discutiu o fato de a maior parte dos museus da África serem cópias de museus europeus e defendeu o que chama de “africanização” dos museus de seu país. Explicou ainda que o Bayworld está passando por uma reconstrução física e a partir daí começará a investir em projetos de inclusão social.

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* Danielle Cavalcanti - Aluna de pós-graduação do Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho, UFRJ, especialmente para o Espaço Ciência Viva.